天地之大，四海之广，无奇不有。世界上有许多人们无法想象的怪事。但万事万物，一半是天造，一半是人作。如果天造而人不造，就不会成功。人不造，不成功；人不造，无根基。世界上的事物都是相对的，有善就有恶，有阴就有阳，有对就有错，有好就有坏，这就是对待事物的规律。这就是治疗的规律。如果一个人知道如何做事，坏事也会变成好事；如果他不知道如何做事，好事也会变成坏事。会用功的人，阴气最盛时，可以化为阳气；阳气太刚时，可以调和阴阳。阳为动而刚，阴为静而柔，好坏皆人为之，故曰：'近朱者赤，近墨者黑；染于苍则苍，染于黄则黄'。

中国有位圣人孟子。他小时候没有父亲，是母亲把他拉扯大的。起初，他住在一个屠夫家的隔壁，从小就学会了杀猪，每天都要宰猪。孟子的母亲看到他，知道不能让他自由发展，否则将来一定会成为屠夫！于是，她搬到了墓地。孟子于是学会了掘墓、烧香、献花。这是不可以的！如果让孩子自由发展，将来成为一个埋坟人又有什么用呢？'于是，孟母第二次决定赶紧行动。

第三次，她搬到了一所学校旁边，学生们在学校向老师鞠躬，在家里向父母鞠躬。孟子家里虽然没有钱，但他有学习的能力，于是就模仿着学习，在学校向老师鞠躬，在家里向父母鞠躬。孟母决定留在这里，让儿子读书成才。可是，随着时间的推移，孟子顽皮起来，不想再读书了。孟母当时正在织布，见儿子不读书回家，就把织布机割断，不再织布了。孟子看到母亲断了织布机，自己的生活会有问题，就问母亲为什么断了织布机。母亲回答说：'如果你现在不读书，就像织布机坏了一样，再也织不出来了！孟子听后非常惭愧，决心发奋读书，后来成为中国儒家的大贤。

在美国，我不能说自由发展是完全错误的，但如果走得太远，就是一种错误的观念，会带来麻烦。一个孩子的成长就像一根树枝，有七八个枝杈，必须把横向的枝杈剪掉，将来才能成为栋梁之才。

如果孩子是左撇子，他就不方便写字和工作。右手柔软，左手有力。如果家里有孩子用左手写字，最好纠正一下。向右是顺序，比如绕佛向右，凡事向右灵活方便，而左撇子的人性格或多或少有点强势，所以我建议家长：孩子有不对的地方，要及时纠正是不对的。如果任其自由发展，他会变成嬉皮士、太保、流氓，看你怎么办？俗话说：'养不教，父之过；教不严，师之过。我们怎么能不谨慎呢？

如果我们说要真正的自由发展，那么我们就应该把小孩子送到高山和森林里，让他自由自在地生活，不受任何限制，就好像所有的草木都是自然生长出来的一样。如果不是这样，就没有所谓的自由发展。你不能说，'我让孩子想干什么就干什么，这就是自由发展'。'这是一个错误的概念。如果孩子做对了，就应该鼓励他继续做下去；但如果做错了，就应该立即纠正和改进，让他做得更好。既然人们共同生活在社会中，就应该保持普遍的行动智慧。我们不能滥用 "自由发展 "这个词来放纵孩子们的教育，使他们将来都成为衣冠不整或暴力青年，一事无成，成为社会的败类。如果国家缺乏栋梁之才，后果将不堪设想！